Este puesto es para un profesor principal que ama enseñar y también quiere ser mentor, apoyar, incorporar a miembros del profesorado nuevos o menos experimentados para aprender, crecer y prosperar. Un puesto híbrido-administrativo que es perfecto para alguien que quiere seguir enseñando al mismo tiempo que ayuda a otros profesores y a la Escuela. Como profesor principal a tiempo completo, tendrá la oportunidad de apoyar la incorporación y la formación de nuevos profesores. En este puesto, el Profesor Principal - Mentor apoyará a los profesores en el desarrollo de las rutinas y la gestión del aula. Participarás en las observaciones de los maestros y colaborarás con el equipo de liderazgo. En este puesto, puede aprender otras funciones administrativas.
1. Incorporación de nuevos profesores
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Orientación: Presentar a los nuevos maestros la cultura, los valores y las políticas de la escuela.
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Capacitación: Proporcionar capacitación inicial sobre el plan de estudios, los métodos de enseñanza y las herramientas/recursos para el aula.
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Mentoría: Ayudar a los profesores a establecerse y crecer en su rol.
2. Apoyar las rutinas en el aula
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Implementación de rutinas: Ayude a los maestros a establecer rutinas y horarios en el aula.
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Consistencia: Asegúrese de que las rutinas se sigan de manera consistente para una gestión fluida del aula.
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Ajustes: Ofrezca consejos sobre cómo ajustar las rutinas para satisfacer mejor las necesidades de los estudiantes.
3. Gestión del aula
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Manejo del comportamiento: Ayude a los maestros con estrategias para manejar el comportamiento en el aula de manera efectiva.
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Resolución de conflictos: Proporcionar apoyo para resolver conflictos entre los estudiantes y fomentar el comportamiento positivo.
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Estrategias de enseñanza: Asesorar a los maestros sobre las mejores prácticas para mantener la participación y la disciplina de los estudiantes.
4. Aseguramiento de la calidad (QA)
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Retroalimentación: Ofrezca comentarios constructivos a los profesores sobre sus técnicas de enseñanza, la participación de los estudiantes y la gestión del aula.
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Mejora continua: Sugerir áreas de desarrollo profesional o mejoras en las prácticas docentes.
5. Ofrecer tutoría
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Orientación: Proporcionar apoyo y tutoría continuos tanto a los maestros nuevos como a los experimentados.
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Desarrollo profesional: Aliente a los maestros a buscar oportunidades de crecimiento, ya sea a través de talleres, comentarios entre pares u otros recursos.
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Reflexión: Fomentar una cultura de autorreflexión y crecimiento profesional entre el profesorado.
6. Observar y apoyar a los docentes
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Observaciones en el aula: Realice observaciones periódicas de los maestros en acción para ofrecer comentarios y sugerencias personalizadas.
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Ambiente de apoyo: Cree un ambiente de apoyo en el que los maestros se sientan cómodos pidiendo ayuda y colaborando con sus compañeros.
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Soluciones colaborativas: Trabaje con los maestros para abordar los desafíos que enfrentan y hagan una lluvia de ideas sobre soluciones juntos.
7. Presentación de informes y colaboración con el director
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Actualizaciones periódicas: Proporcione al director informes periódicos sobre el progreso de los maestros, la dinámica del aula y cualquier desafío que surja.
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Planificación colaborativa: Trabaje en estrecha colaboración con el director para alinear el programa del aula con los objetivos más amplios de la escuela o la organización.
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Ciclo de retroalimentación: Comparta los comentarios de los maestros, los estudiantes y las observaciones con el director para ayudar a dar forma a las políticas y prácticas que afectan a la escuela.
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Resolución de problemas: Colaborar con el Director para abordar cualquier problema o desafío significativo que surja en el aula o con los maestros.
8. Construir relaciones para el apoyo en el aula
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Relaciones con los maestros: Desarrolle relaciones sólidas y de confianza con los maestros para fomentar un ambiente de apoyo en el que se sientan cómodos pidiendo ayuda o compartiendo inquietudes.
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Relaciones con los estudiantes: Cultivar relaciones positivas con los estudiantes para apoyar un ambiente en el aula que fomente el respeto, la colaboración y el compromiso.
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Tutoría entre pares: Fomentar una red de colaboración entre docentes, en la que puedan aprender y apoyarse mutuamente, y fomentar las observaciones y la retroalimentación entre pares.
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Comunicación con los padres: Colaborar con los maestros para ayudar a mantener relaciones sólidas con los padres, asegurando una comunicación abierta y constructiva con respecto al progreso de los estudiantes y el comportamiento en el aula.
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Construcción de confianza y compenetración: Concéntrese en crear un ambiente de confianza y respeto mutuo donde los maestros se sientan capacitados para desarrollar e implementar sus propias estrategias de enseñanza.
Este es tu momento
La alegría de la infancia proviene de esas brillantes chispas de descubrimiento, momentos que nos deleitan y sorprenden. Tu carrera en The Goddard School puede ser igual de emocionante. Durante más de 35 años, Goddard Schools ha puesto a cada maestro en el centro de todo lo que hacemos porque los maestros ponen a cada estudiante en el corazón de todo lo que hacen. La Escuela Goddard confía, empodera y honra a sus educadores excepcionales. Desarrolle sus habilidades de enseñanza en un ambiente vibrante y enriquecedor y marque la diferencia en la vida de los niños todos los días.
Cada ubicación de Goddard School es de propiedad privada y está operada por franquiciados de Goddard Franchisor LLC. Los propietarios de la franquicia de Goddard School son los empleadores de cada escuela, y los propietarios de la franquicia establecen sus propios programas de salarios y beneficios, que varían según la ubicación.
