Buscamos educadores apasionados que quieran activar el deseo de aprendizaje de un niño e iniciar todas las herramientas exitosas que necesitarán para prepararse para una vida de éxito a través de los estudios, el enriquecimiento y las humanidades.

Nos encantaría que te unieras a nuestro maravilloso Equipo de Sala de Infantes como Profesor Asistente de Cierre en nuestro campus, ubicado en 380 W. Frontier Pkwy, Celina, TX. 75009.

Nuestro equipo de profesores es responsable de establecer y mantener un entorno de aprendizaje seguro, saludable y acogedor. Si tienes experiencia en desarrollo infantil temprano y cuidado infantil, o buscas un nuevo reto, ¡ponte en contacto con nosotros hoy mismo! Estamos comprometidos con nuestro personal y nuestras familias estando en las instalaciones cada día y ayudando a fomentar una cultura positiva con un equilibrio entre vida laboral y personal que te ayude a alcanzar todos tus objetivos y planes de crecimiento personal. Por favor, considera unirte a nuestro equipo y juntos podemos ayudar a guiar a una nueva generación de pequeños aprendices.

Resumen

Los profesores adjuntos de The Goddard School son responsables de establecer y mantener un entorno de aprendizaje seguro, saludable y acogedor en colaboración con el profesor principal.

En The Goddard School of Celina, ofrecemos:

· Salario competitivo basado en experiencia, títulos, certificaciones y otras credenciales

· Horarios flexibles (si es necesario)

· Aumentar el tiempo libre remunerado con antigüedad y festivos pagados anualmente después de 90 días

· Potencial de bonus en tu aniversario y a lo largo del año

· Ventajas de cumpleaños/aniversario y eventos sociales

· Formación remunerada y apoyo de varios directores y del propietario en el centro

· Ofrecemos oportunidades de Desarrollo Profesional remuneradas anualmente

· Descuentos en matrícula

· Somos una empresa familiar, que comenzamos como padres Goddard, que nos esforzamos por poner a las personas en primer lugar ofreciendo amabilidad para todos

· Autonomía del profesorado en el aula bajo la dirección de un equipo de dirección altamente cualificado

· Crecimiento y desarrollo profesional

¿Por qué unirte a nuestro equipo?

La Escuela ® Goddard es un programa de educación infantil reconocido con una base basada en Piaget (Aprendizaje a través del Juego) y un enfoque de aprendizaje activo. Líder en la industria de preescolares franquiciados, The Goddard School utiliza un enfoque profesional para ofrecer el más alto estándar de salud y seguridad, y para desarrollar un amor por el aprendizaje que dure toda la vida. El profesorado de Goddard School está formado por profesores atentos y dedicados que comprenden las necesidades de cada niño. En The Goddard School of Celina, nos centramos en la honestidad y la comunicación abierta, y entendemos que cada familia tiene necesidades diferentes, al igual que los profesores.

Cualificaciones generales

Un profesor asistente debe cumplir con los requisitos de su estado y los establecidos por la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. (véase www.bls.gov), incluyendo lo siguiente:

· Capacidad para oír la voz conversacional, con o sin audífono

· Capacidad para ver y leer papel de periódico, con o sin lentes correctivas

· Capacidad para hablar y ser comprendido en circunstancias normales

· Capacidad para levantar y transportar niños y otros objetos que puedan pesar hasta 50 libras

· Capacidad para usar brazos, manos, piernas y pies, con o sin dispositivos correctivos; Esto incluye la posibilidad de evacuar el edificio durante emergencias

· Capacidad para gestionar situaciones de crisis, especialmente cuando hay niños involucrados

· Capacidad para responder de inmediato a situaciones de emergencia

Cualificaciones Educativas/Licencias/Certificaciones

Todos los candidatos a The Goddard School of Celina que deseen ser considerados para un puesto de profesor deben cumplir uno o más de los siguientes criterios, además de cualquier requisito que puedan ser exigidos por sus autoridades estatales y/o locales de licencias, así como por los sistemas GSI

· Grado universitario o superior en Educación Infantil, Educación Primaria, Desarrollo Infantil (preferido)

· Grado universitario o superior en un campo relacionado, con experiencia en Educación Temprana.

· Título de asociado o superior en Educación Infantil, Educación Primaria, Desarrollo Infantil o un campo relacionado (preferido)

· Título de asociado o superior en un campo relacionado, con experiencia en Educación Temprana.

· Credencial actual de CDA o Enseñanza de Primera Infancia (recomendado)

· Prueba de inscripción actual y activa en un Programa de Acreditación CDA.

· Prueba de matrícula actual y activa en un programa acreditado de Asociado o Grado en Educación Infantil o en un campo relacionado.

· RN, LPN o MA con énfasis en el niño pequeño, incluyendo al menos una clase en Desarrollo Infantil o Desarrollo del Crecimiento Humano (para habitaciones de bebés y niños pequeños)

· Los títulos extranjeros DEBEN convertirse en créditos y estándares estadounidenses

· Certificación de RCP y elegibilidad para verificación de antecedentes

· Mínimo de 1+ años de experiencia en cuidado infantil

Los títulos relacionados que pueden considerarse incluyen, pero no se limitan a:

· Educación Primaria

· Economía doméstica

· Desarrollo Infantil

· Vida infantil

· Psicología o Sociología con una especialización secundaria en Educación

· Educación Especial

· Psicología infantil

· Otros cursos relevantes

· Desarrollo Infantil

· Crecimiento y desarrollo humano

· Psicología educativa

· Psicología infantil

· Métodos: Edad de nacimiento a 8 años

· Literatura infantil

· Evaluación del Desarrollo de Niños Pequeños

· Medición y evaluación

· Nutrición

· Salud y seguridad

· Administración de Cuidado Infantil

· Enfermería/Auxiliar de Enfermería

· Prácticas docentes: Jardín de Infancia; 1º de primaria; 2º Grado

Requisitos y expectativas del puesto:

Responsable de establecer y mantener un entorno de aprendizaje seguro, saludable y acogedor

· Diseña una disposición de aula adecuada para su desarrollo que apoye los objetivos y el nivel de desarrollo de los niños en el aula

· Desarrollar un sistema adecuado de gestión del aula que apoye los objetivos y el nivel de desarrollo de los niños

· Atender y adaptarse a las necesidades individuales de los niños

· Asegúrate de que el material del aula esté en buen estado

· Comprender e implementar los procedimientos de emergencia de la Escuela® Goddard y participar en los ejercicios rutinarios

· Fomenta prácticas de alimentación saludable en la hora de la comida y los tentempiés

· Asegurarse de que los niños siempre estén dentro de los requisitos estatales de ratio

· Realizar tareas de limpieza (por ejemplo, derrames) de inmediato y realizar una limpieza/desinfección importante mientras no hay niños presentes

· Colaborar con el Director de Educación para publicar un horario de aula que se adapte a las necesidades de los niños e incluya una rutina y oportunidades de aprendizaje

· Ayudar a mejorar la competencia física e intelectual de los niños

· Crear un entorno de aprendizaje multicultural

· Proporciona una variedad de materiales apropiados para el desarrollo y individualiza los planes de clase para presentar la clase

· Interactúa e involucra con los niños para apoyar el aprendizaje a través del juego y la exploración

· Anima a los niños a hablar entre ellos y con el profesorado y proporciona reorientación cuando sea necesario

· Expectativas actuales adecuadas a la edad y al desarrollo para todos los niños

· Crear una variedad de entornos de aprendizaje para que los niños aprendan sobre libros, literatura, escritura y tecnología

· Fomenta la creatividad a través del arte, la música, el juego dramático y los bloqueos

· Proporcionar un equilibrio razonable entre actividades dirigidas por el profesor y dirigidas por el niño

· Ofrecer oportunidades tanto para el juego activo como para el silencio mientras se adaptan al desarrollo

· Integrar los recursos de GSI (incluidos los Programas de Enriquecimiento) en los planes de lección mientras se cumple con los estándares de marca

· Apoya el desarrollo social y emocional de cada niño y proporciona orientación positiva

· Comprende y sigue la política de comportamiento de la Escuela Goddard de Celina, fomentando al mismo tiempo una autoestima positiva y habilidades sociales

· Planifica e implementa actividades para que los niños se sientan seguros

· Fomenta sentimientos empáticos y respetuosos hacia los demás, así como hacia el medio ambiente, mediante un modelo positivo

· Respetar y fomentar la diversidad cultural y étnica

· Establecer relaciones familiares positivas y efectivas

· Comunicarse, de manera profesional, con las familias y el profesorado y seguir la cadena de mando establecida en la instalación

· Animar a las familias a convertirse en una parte integral de las experiencias de aprendizaje de sus hijos

· Ofrecer oportunidades (por ejemplo, conferencias) en las que las familias se sientan parte de las experiencias de aprendizaje de sus hijos

· Preparar un informe diario de actividad para cada niño que cumpla con todos los requisitos establecidos por los estándares GSI

· Mantén un portafolio para cada niño

· Evaluar los suministros y materiales necesarios para implementar actividades

· Fomenta el trabajo en equipo y anima/apoya a otros miembros del equipo

· Elabora planes de lección en colaboración con el equipo del Director de Educación y publica los planes de clase antes de la fecha límite adecuada

· Gestionar las aulas según los Estándares de QA de GSI

· Realizar observaciones infantiles y trabajar con el Director de Educación para documentar en sus portafolios

· Disposición a ser observado por el equipo de directores, seguida de reuniones regulares para debatir los hallazgos

· Utiliza herramientas de evaluación (por ejemplo, Informes de Progreso, Progreso de los Niños) e informa al equipo de Educación y a los padres

· Mantener siempre las expectativas y la profesionalidad en el lugar de trabajo

· Cumple el código de conducta ética en todo momento

· Promover la filosofía y los objetivos educativos de GSI

· Sigue el desarrollo profesional o la formación continua y participa en las oportunidades que te ofrecen

· Asiste a reuniones mensuales de profesorado, días de servicio, congresos y oportunidades de crecimiento profesional

Somos un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y prohibimos la discriminación/acoso sin distinción de raza, color, religión, edad, sexo, origen nacional, discapacidad, genética, condición de veterano protegido, orientación sexual, identidad o expresión de género, ni cualquier otra característica protegida por leyes federales, estatales o locales.

Tipo de puesto: A tiempo completo

Beneficios:

Lugar de trabajo: Presencial